close
تبلیغات در اینترنت
روش تدریس جمع اعداد در دوره ابتدایی
کیف اینترنتی

درسی و آموزشی - علمی و تفریحی
مطالب طلایی - کلیک کنید
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
طرح درس علوم تجربی سوم ابتدایی بصورت درس به درس: 44739
دانلود طرح درس ریاضی سوم ابتدایی: 37585
طرح درس روزانه بخوانیم پایه سوم ابتدایی: 37579
طرح درس ریاضی چهارم دبستان: 34121
طرح درس ریاضی پایه پنجم دبستان: 29735
طرح درس ریاضی دوم ابتدایی روش دریافت مفهوم: 26757
برنامه سالانه و تقویم اجرایی: 19205
دانلود طرح درس هدیه های آسمانی سوم دبستان: 19191
دانلود برنامه کلاسی یا برنامه هفتگی و فرم نوشتن برنامه کلاسی: 18881
پاسخ پرسش ها و فعالیت های درس تعلیمات اجتماعی ششم: 15169
دانلود طرح درس هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی: 14431
دانلود متن املاء برای پایه دوم دبستان: 14371
روش تدریس جمع اعداد در دوره ابتدایی: 11685
طرح درس علوم تجربی پایه پنجم دبستان: 11635
دانلود طرح درس مخصوص کلاس های چند پایه ابتدایی: 11253
طرح درس علوم تجربی اول دبستان با روش حل مساله: 11113
کارت تشویقی دانش آموزان جهت دانلود و تکثیر: 9723
آموزش و طرح درس تقارن کتاب ریاضی ابتدایی: 9601
طرح درس تعلیمات اجتماعی سوم ابتدایی با موضوع چادر نشین ها: 9359
آموزش ریاضی با کاغذ ، آموزش کسر ها با تا کردن کاغذ: 8651
دانلود پاور پوینت آموزشی درس علوم تجربی پایه سوم ابتدایی: 7733
طرح درس سالانه قرآن اول دبستان: 7705
راهنمای تدریس کتاب مطالعات اجتماعی پنجم: 7157
دانلود بودجه بندی دروس پایه پنجم ابتدایی : 7003
وسیله دست ساز کمک آموزشی قطار ریاضی: 6695
کلمات کلیدی طرح درس روزانه و سالانه درس هنر: 6185
طرح درس روزانه و سالانه زیان انگلیسی 3 دبیرستان: 5989
دانلود طرح درس روزانه و سالیانه فارسی هفتم: 5977
طرح درس روزانه تربیت بدنی چهارم ابتدایی: 5861
طرح های جالب برای ساخت دست سازه ها: 5829
روش تدریس تفریق و طرح درس تفریق دوم ابتدایی: 5815
آموزش جدول ارزش مکانی عددهای بزرگ: 5281
سوالات ریاضی دوم ابتدایی نوبت خرداد ماه: 5269
روش یاد دهی به دانش آموز مرزی و دانش آموز دیر آموز : 5009
دانلود جزوه آموزشی درس عربی پایه نهم دوره اول متوسطه: 4745
دانلود جدول حروف الفبای فارسی دوره ابتدایی: 4701
طرح درس نشانه ی ص بخوانیم اول ابتدایی: 4663
روش تدریس قرآن سوم ابتدایی: 4613
دانلود روش تدریس کتاب ریاضی دوم ابتدایی: 4505
روش جالب تدریس حروف الفبای فارسی اول ابتدایی: 4353
فرم خام اکسل ثبت نمرات و چاپ کارنامه دانش آموزان: 4267
نمونه سوالات هوش آزمایی دانش آموزان با پاسخنامه: 4119
دانلود طرح درس تربیت بدنی پایه اول ابتدایی: 4107
مجموعه سوالات امتحانی تفکر و سبک زندگی با پاسخ: 4089
آزمون جمله سازی بنویسیم و جمله نویسی دوم دبستان برای نوبت دوم: 3997
طرح درس و آموزش جمع و تفریق کسرها پایه پنجم: 3995
تلفیق و ترکیب درس ریاضی با هنر: 3849
دانلود طرح درس سالانه دین و زندگی سوم دبیرستان: 3815
سوال امتحانی پیام های آسمانی کلاس هفتم خرداد ماه: 3715
آمـــــار
بازدید امـروز : 1,925
بازدید دیـروز : 2,414
کــل بازدیــد : 2,190,922
کــل مطالب : 687
کـــل نظرات : 58
افـراد آنلاین : 7
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


لینك های برتر
مطالب تصادفی
نمونه سوال آزمون آمادگی دفاعی ترم اول کلاس پایه نهم
تمرینات مربوط به اشتباهات املا فارسی
روش تدریس قرآن سوم ابتدایی
طرح درس آموزش تفریق با انتقال ریاضی سوم ابتدایی
دانلود جزوه آموزشی حد و پیوستگی
چرا ظرف شیشه ای در مایکرو ویو داغ نمی شود
دانلود مهمترین نکات طلایی ریاضی پنجم ابتدایی
آموزش بخوانیم کلاس اول دبستان بصورت پاورپوینت
ساخت کاردستی قاب عکس و تابلو نقاشی با چوب بستنی
پاورپوینت بردارهای مساوی و قرینه ریاضی هفتم
دانلود روش تدریس و راهنمای مطالعات اجتماعی پنجم
آزمون مداد کاغذی ریاضی سوم دبستان
بازی ریاضی حجم مایعات
دانلود جدول خود ارزیابی دانش آموزی برای نوبت اول
آزمون عملکردی کلمات مترادف بخوانیم و بنویسیم سوم
تکلف شب و تمرین جمله سازی فارسی سوم ابتدایی
سوال سرگرمی جهت اوقات فراغت دانش آموزان
کلمات کلیدی معرفی وبلاگ های درسی
روش تدریس شبکه ای چیست و چگونه انجام می شود
دانلود فرم خام معرفی دانش آموز به راهنمایی و رانندگی
دانلود طرح درس تربیت بدنی پایه اول ابتدایی
آزمون عملکردی درس نیاز به غذا علوم سوم دبستان
نمونه سوالات هدیه های آسمان چهارم ابتدایی
پاورپوینت تاریخ تحلیلی اسلام کتاب اجتماعی هشتم
دانلود آزمون تستی ادبیات فارسی کلاس هفتم
پاورپوینت دانش آموزان در مورد زندگی روستایی
طرح درس روزانه شیمی با موضوع انواع حلال ها
تحقیق و تکلیف درس زیر ذره بین تفکر و پژوهش ششم
طرح درس سالانه ریاضی پایه نهم
دانلود پاور پوینت اتم ها الفبای مواد کتاب علوم هفتم
دانلود آزمون تستی مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی
عکس متحرک شتر کوهان دار
دانلود پاورپوینت اول ابتدایی درس علوم تجربی
آموزش درس پرچم کتاب بخوانبم و طرح درس پرچم
دانلود چک لیست فارسی دوم ابتدایی نوبت اول
آموزش و طرح درس تقارن کتاب ریاضی ابتدایی
روش تدریس عربی هشتم دوره اول متوسطه توسط مولف
آموزش ساخت پاپیون کاغذی ، آموزش اریگامی به کودکان
دانلود متن داستانی برای تقویت روخوانی پایه اول ابتدایی
پاورپوینت درس توازی و تعامد ریاضی هشتم
جزوه درسی علوم تجربی نهم بصورت پرسش و پاسخ
تصاویر متحرک تنگ و ماهی قرمز
دانلود طرح درس هدیه های آسمانی دوم
دانلود پاورپوینت زاویه های خارجی ریاضی هشتم
دانلود سوالات امتحانی نوبت اول پایه ششم درس ریاضی و فارسی
وسیله دست ساز کمک آموزشی قطار ریاضی
دانلود فعالیت و کار در خانه ریاضی ششم ابتدایی
دانلود طرح درس سالانه عربی دوم دبیرستان
پاورپوینت جمع بردارها کتاب ریاضی هشتم
ارزشیابی درس ریاضی دوم دبستان
معرفی کانالهای تلگرام


ضمن تشکر از تمام دوستانی که در نظرسنجی شرکت نمودند در این پست قصد دارم روش تدریسی که خودم در تدریس جمع های اساسی نوع دوم در کلاس درسم استفاده می کنم را بیان نمایم . با تمام دوستان در اجرای مراحل مجسم و نیمه مجسم ارائه شده توافق دارم ولی باید قبول کنیم که اصلی ترین مرحله ی تدریس مربوط به مرحله ی ذهنی می باشد

و اگر شاگردان را در مرحله ای باقی بگذاریم که با استفاده از انگشتان دست ،کشیدن خط ،  یکی یکی شمردن اعداد پشت سر هم و ... جمع های مورد نظر را انجام دهند در واقع آموزش را در همان مرحله نیمه مجسم و نیمه تمام رها کرده ایم .

 

 

                                          

برای یک دانش آموز کلاس دومی که تازه از آموزش جمع های اساسی نوع اول (جمع هایی که حداکثر حاصل جمع آن ها ۱۰ باشد ) فارغ شده و حتی برای انجام آن ها هنوز هم از انگشتان دستش کمک می گیرد ، جمع های اساسی نوع دوم به همین سادگی به صورت ذهنی تبدیل نمی شود . در این بین نباید تکرار و تمرین را نادیده گرفت و تا وقتی شاگردان در انجام جمع های نوع اول به اشباع نرسیده اند نباید وارد این مهم گردید .
همانطور که برخی از دوستان اشاره کردند ، برای انجام عمل جمع رساندن یکی از اعداد به ۱۰ و ایجاد مطابقت های لازم بین دو عدد کاملا صحیح است . اما چگونه می توان این مهارت را در شاگردمان ایجاد کنیم در حالی که اکثر شاگردان کلاس دومی حتی برای رساندن یکی از عددها به ۱۰ هم هنوز نیازمند استفاده از انگشتان دست خود هستند .

 من برای آموزش این جمع های مهم به تقسیم کردن آنها به چند گروه مختلف و همچنین آموزش آن ها در روزهای مختلف می پردازم . چون بر این باورم تکرار و تمرین بیشترین نقش را در ذهنی کردن هر دانسته ای دارد و نمی توان به آموزش این مهم فقط در یک روز بسنده کرد .

قبل از تدریس این درس ، شاگردان با دو گروه از جمع ها آشنایی پیدا کرده اند  که عبارتند از  :
- جمع های اساسی نوع اول . مثال ۶ = ۴ + ۲
- جمع اعداد یک رقمی با عدد ۱۰ . مثال ۱۵ = ۵ + ۱۰

 پس از انجام مراحل مجسم و نیمه مجسم که هدف من ارائه این مراحل نیست ، اولین قدمی که برای ذهنی کردن این جمع ها بر میدارم استفاده از یک روش نمایشی است . داستانی را برای شاگردانم تعریف می کنم و در آن ها برای آموزش انگیزه لازم را به وجود می آورم . یک نمونه از داستان های تعریفی را برای شما آورده ام .


                            "سرسره ی شادی"

یکی بود ، یکی نبود . در شهر ریاضی ، توی یک پارک قشنگ ، یک سرسره نشسته بود که اعداد کوچک یک رقمی بر روی آن با هم بازی می کردند . نام این عددها ۰ ، ۱ ، ۲ ، ۳ ، ۴ ، ۵ ، ۶ ، ۷ ، ۸ ، ۹ بود . آقای ۱۰ که از همه ی اعداد یک رقمی بزرگتر بود ، مسئول مراقبت از آن ها بود و اگر مشکلی برای یکی از اعداد یک رقمی پیش می آمد به کمک آقای ۱۰ این مشکل حل می شد . عددهایی که بر روی این سرسره بازی می کردند ، باید همیشه مراقب بودند که هنگام سر خوردن به یکدیگر برخورد نکنند . چون اگر دو عدد به هم برخورد می کردند ، ان دو باید حتما با هم جمع می شدند . حالا اگر حاصل جمع آن ها یک عدد دورقمی می شد ، دیگر از سرسره بازی خبری نبود . چون سرسره فقط مخصوص عددهای کوچک یک رقمی بود .
آن روز ۶ که خیلی بازیگوش بود و آرام و قرار نداشت ، موقع سر خوردن عجله کرد و یک دفعه روی ۹ افتاد . ۹ که خیلی عصبانی شده بود ، ایستاد و به ۶ گفت : " دیدی چکار کردی ، حالا باید ما با هم جمع شویم و از سرسره بازی هم دیگر خبری نیست . چون من بزرگترین عدد یک رقمی هستم ، حتما حاصل جمع بیشتر شما با من یک عدد دورقمی می شود . اما آیا تو می دانی حاصل جمع من و تو چه عددی می شود ؟"
۶ جوابی برای سوال ۹ نداشت . آن ها تصمیم گرفتند که برای فهمیدن حاصل جمعشان از آقای ۱۰ کمک بگیرند . آقای ۱۰ دست صفر را گرفته بود و از پله های سرسره بالا می برد ، چون صفر از بقیه اعداد کوچکتر بود ُ نیاز به مراقبت بیشتر داشت . آن ها به آقای ۱۰ سلام کردند و از او خواستند که به آن ها کمک کند تا به راحتی با هم جمع شوند . آقای ۱۰ نگاهی به هر دو عدد انداخت و گفت : "اگر شما بخواهید با هم جمع شوید ، باید یکی از شما مثل من شوید . یعنی یکی از شما باید ۱۰ شود . حالا کدامیک از شما مایل است ؟ "
۶ و ۹ نگاهی به هم انداختند و از آقای ده خواستند برای لحظه ای با هم مشورت کنند . ۶ به ۹ گفت : " به نظر من بهتر است تو ۱۰ شوی ، چون از من بزرگتری و من هم حاضرم هر چقدر از یکی های مرا بخواهی به تو بدهم .  " آن ها پیش آقای ۱۰ برگشتند و به او گفتند که ۹ مایل است ۱۰ شود . آقای ۱۰ گفت : خب ۶ جان ، اگر شما بخواهید با هم جمع شوید تو باید ۱ یکی از خودت را به ۹ بدهی تا او مثل من شود . " ۶ اینکار را کرد . حالا دیگر عددهای قصه ی ما ۹ و ۶ نبودند . ۹ به عدد ۱۰ تبدیل شده بود و ۶ هم به ۵ . آقای ۱۰ گفت : " فکر کنم حالا به راحتی بتوانید با هم جمع شوید . "
عددها نگاهی به هم انداختند و هورا کشیدند ، چون دیروز خانم معلم جمع های عدد ۱۰ را با عددهای یک رقمی به آن ها یاد داده بود . حالا آن دو با هم یک عدد بزرگ بودند . اگر گفتید چه عددی بودند ؟؟


پس از خواندن داستان استفاده از اجرای نمایشی بسیار مفید است . با توجه به اینکه شاگردان من پسر هستند من به جای سرسره بازی از یک توپ فوتبال استفاده می کنم و با آوردن توپ به کلاس شادی را همراه خود به کلاس می آورم . برگه ی آچهار را از وسط دو نیم میکنم و بر روی هر کدام با ماژیک نام یک عدد را می نویسم و به لباس بچه ها سنجاق می کنم . و اجرای نمایشی مثل ماجرای داستان ادامه پیدا می کند . یک ساعت از درس ریاضی را فقط به اجرای نمایشی اختصاص می دهم تا جایی که همه شاگردان نقش آفرینی کنند .

 پس از اجرای نمایش و مهارت شاگردان در رساندن یکی از اعداد به عدد ۱۰ و تخمین جمع بین دو عدد ، ابتدا با آموزش جمع های عدد ۹ شروع می کنم و بر روی تابلو جمع های زیر را به ترتیب می نویسم .

                                                                                                                 = ۲ + ۹

                                                                                                                 = ۳ + ۹

                                                                                                                 = ۴ + ۹

                                                                                                                 = ۵ + ۹

                                                                                                                 = ۶ + ۹

                                                                                                                = ۷ + ۹

                                                                                                               = ۸ + ۹

                                                                                                               = ۹ + ۹

برای انجام تک تک جمع ها به روش زیر عمل می کنم . به عنوان مثال جمع ۲ + ۹ را در نظر بگیرید .

 ۱ -
آموزگار : به نظر شما کدام یک از این عددها ۱۰ شود آسانتر است ؟
شاگردان : ۱۰
آموزگار : ۹ به چند یکی دیگر نیاز دارد که ۱۰ شود ؟
شاگردان : ۱
آموزگار ۱ را بالای عدد می نویسد .
                                              

۲ -
آموزگار : حالا که ۹ تبدیل به ۱۰ شد برایش جشن میگیریم و دورش یک خط بسته می کشیم .
(کشیدن خط بسته صرفا بخاطر تاکید و تشخیص است .)
                                                                
۳ -
آموزگار : اما بچه ها ، ۹ این یکی را از کجا آورد ؟
شاگردان : از ۲
آموزگار : وقتی که ۲ یکی از خودش را به ۹ داد به چند تبدیل می شود ؟
شاگردان : ۱
آموزگار بالای ۲ عدد یک را می نویسد .
                                                               
۴ - آموزگار توجه شاگردان را به روبروی مساوی جلب می کند و اعداد تبدیل شده را با پرسش و پاسخ به رو بروی مساوی جابجا می کند و در نهایت پاسخ نهایی را می نویسد .
                                         
                                           
من یک روز کامل را فقط به جمع های عدد ۹ اختصاص می دهم و برای هر کدام از جمع ها همین روش را پله به پله پیاده می کنم . دانش آموزان خیلی زود از این طریق به جمع های عدد ۹ تسلط پیدا می کنند و پس از تکرار و تمرین خیلی راحت و بدون درگیری با انگشتان به جواب دست پیدا می کنند . پس از یادگیری کامل جمع های خانه ۹ ، جمع های عدد هشت را مانند نمونه بالا یکی یکی و پله به پله در روز دیگر آموزش می دهم .
انجام دادن این کار کم کم بر اثر تکرار و تمرین منجر به حل کردن تمام جمع های اساسی نوع دوم به صورت ذهنی می شود .

به نظر من تقسیم بندی جمع ها روش بسیار مفیدی در یادگیری بهتر دانش آموزان است . حال اینکه کتاب درسی ریاضی کلاس دوم فقط در یک صفحه سعی در ذهنی سازی این عملیات را دارد . به همین دلیل گاهی اوقات برخی از معلمان برای جلوگیری از درگیری و گیجی شاگردان در حل اینگونه مسائل شمردن با انگشتان دست را پیشنهاد می کنند .
ناگفته نماند در هر کلاسی دو یا سه نفر از شاگردان وجود دارند که با این روش مشکل عدیده ای دارند و روش شمردن انگشتان دست و ... به آن ها پیشنهاد می گردد .

 سخنی با اولیا : اگر فرزند شما در انجام عملیات جمع های اساسی نوع دوم از روش شمردن انگشتان و یا محاسبه ذهنی شمردن یکی یکی عددها پس از یکدیگر استفاده می کند به شما پیشنهاد می کنم همین الان روش صحیح را به او بیاموزید و با صرف وقت و حوصله ، او را از آموزش صحیح محروم نسازید .

 از حوصله ی تک تک دوستان سپاسگزارم . لطفا دیدگاه خود را از روش تدریس در بخش نظرات این پست درج نمایید .

 پ ن ۱ :  ضمن عذرخواهی از دوستان هدف فقط ارائه نمونه داستان است و ممکن است در نوشتن ، قواعد مربوط به داستان نویسی رعایت نشده باشد . پ ن ۲ : از مادر یاسین شاگرد کلاس دومی بسیار سپاسگزارم که پیشنهاد ارائه این روش تدریس را نمودند و فرصتی برای تبادل افکار و نظریات بین همکاران فرهنگی و والدین فراهم نمودند . پ ن ۳ : لازم به ذکر است که داستان کوتاه بالا به غیر از هدف مهم جمع دو عدد و آشنایی با چگونگی انجام آن اهداف عمده ای را به دنبال دارد که عبارتند از :  توجه و مراقبت بزرگترها در هنگام بازی ، رعایت کردن برخی از قوانین و عدم سرپیچی از آن ها ، نداشتن بازیگوشی در محل های شلوغ مثل پارک ، توجه به کوچکترها ، سلام کردن به بزرگترها ، تاثیر مشورت و همدلی ، اتحاد و همبستگی .



پايگاه عکسهاي متحرک - gif20.rozblog.com

کیف اینترنتی - ساعت 11:29 | سه شنبه 08 ارديبهشت 1394 | بازدید : 11685 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی
چگونه يک وبلاگ حرفه اي بسازيم
دوست داريد وبلاگي بسازيد که بي رقيب بوده و سرآمد بقيه وبلاگ ها باشد . ساخت وبلاگ و وبلاگ نويسي کار خيلي ساده اي است . با صرف زمان 5 دقيقه مي توانيد يک وبلاگ ساخته و درون آن مطلب بگذاريد . هر کسي هدف خاصي از ساخت وبلاگ دارد . سوالي که اينجا پيش مي آيد اين است که آيا با ساخت يک وبلاگ و گذاشتن مطلب در آن به هدفتان مي رسيد . مطمئنا نه . تا وقتي وبلاگ شما بازديد کننده مناسبي نداشته باشد مطمئنا به هدفتان نخواهيد رسيد . ما به شما آموزش مي دهيم که چگونه يک وبلاگ بسازيم که سرآمد بقيه وبلاگ ها بوده و در ...
دريافت فايل
آموزش تايپ صوتي شگفت انگيز
صحبت کنيد تا مطالبتان تايپ شود . شايد اين موضوع برايتان جالب و از طرفي عجيب و ناشدني باشد . ولي تعجب نکنيد ، شما مي توانيد به راحتي و با کمترين امکانات اين کار را انجام داد . تايپ کردن دستي علاوه بر وقت گير بودن ، خسته کننده نيز مي باشد . با آموزشي که در اين قسمت ارائه کرده ايم ، مي توانيد متني را خوانده و آن را به صورت تايپ شده تحويل بگيريد . تايپ صوتي علاوه بر کامپيوتر در گوشي تلفن همراه امکان پذير است . کافي است متن را به زبان فارسي خوانده و تايپ شده آن را مشاهده کنيد . ما آسانترين روشهاي ...
دريافت فايل
به راحتي نوشته متحرک بسازيد
خيلي وقتها نياز است براي سايت يا وبلاگ خود نوشته متحرک يا عکس نوشته متحرک بسازيم . شايد هم براي ساخت پروژه يا پاورپوينت نياز به کلمه يا جمله متحرکي به زبان فارسي داريم . با مطالعه فايل آموزشي که در اين قسمت وجود دارد بدون داشتن هيچ تخصصي در عرض 2 دقيقه مي توانيد نوشته متحرک دلخواه خود را بسازيد . اين فايل آموزشي بصورت پي دي اف بوده و شامل 6 صفحه توضيح به همراه عکس هاي مربوطه مي باشد . شيوه نگارش اين آموزش بسيار ساده است به گونه اي که پس از مطالعه مي توانيد در يک ...
دريافت فايل
ترفندهاي ضرب ذهني اعداد
آرزوي هر پدر و مادري اين است که فرزندش سرآمد بقيه همسالانش باشد . برخي از اين اولياء براي نشان دادن برتري فرزندشان آنها را مجبور به حفظ کردن ضرب اعداد دو يا چند رقمي در يکديگر مي کنند . روش حفظ کردن ضرب اعداد کاملا منسوخ شده و به هيچ وجه توصيه نمي شود . حتي کارشناسان معتقد هستند در دوره ابتدايي براي آموزش جدول ضرب از روش حفظ کردن استفاده نشود . افرادي هم به دنبال يک فرمول کلي براي ضرب ذهني و سريع اعداد هستند ، ولي به نتيجه اي نرسيده و چيزي به دست نمي آورنند . البته ترفندها و روشهاي مختلفي برا ...
دريافت فايل