همانطور که می دانید دو سوم سطح زمین را آب ها فرا گرفته اند . این میزان آب حدود ۷۰ درصد از سطح زمین را درگیر خود کرده است . آنچه که در ادامه آمده است ، یک روش تدریس زیبا و دوست داشتنی برای آشنایی کودکان با این مفهوم است .

در این روش تدریس که بر پایه ی یک بازی به نام "زمین رو بگیر" برنامه ریزی شده است ، کودکان به صورت بسیار ساده ، عمیق و عینی خود این مفهوم را کشف می کنند و معلم به عنوان مدیر یادگیری نقش هدایت شاگردان را دارد .

مهم ترین رسانه ی آموزشی برای انجام این بازی توپ گردی است که باید مانند کره ی زمین ، سطح آب و خشکی بصورت دقیق بر روی آن نقش بسته باشد . نحوه ی چینش شاگردان بصورت گرد بر روی زمین است . باید توجه داشت که قبل از انجام این بازی در دانش آموزان انگیزه ی لازم را ایجاد کرده و هدف از انجام این بازی کاملا مشخص باشد .
قبل از انجام بازی معلم جدولی را بر روی تابلو رسم کرده و آن را به دو قسمت آب و خشکی تقسیم می کند . سپس معلم با هل دادن توپ بر روی زمین و به سمت دانش آموزی می گوید : زمین روبگیر .
قانون مهم برای انجام این بازی محل قرار گرفتن انگشت شست دست چپ هر شاگرد بر روی توپ در محل آب یا خشکی است وبا توجه به آن نام هر دانش آموز در ستون آب یا خشکی بر روی تابلو نوشته می شود .باید این فرصت را در اختیار همه ی دانش آموزان کلاس قرار داد که با انگشتان خود این توپ را لمس کنند و در نظر داشته باشید که هر چه تعداد شرکت کنندگان در این بازی بیش تر باشد نتیجه ی بهتری به دست می آید . 
پس از پایان بازی و نوشتن نام تمام شاگردان بر روی تابلو ، آموزگار به کمک شاگردان باید تحلیلی بر روی تعداد شرکت کنندگان هر دو گروه آب و خشکی داشته باشند و شاگردان این مفهوم را به خوبی درک کنند که چون تعداد شرکت کنندگان گروه آب از شرکت کنندگان گروه خشکی بیشتر است پس میزان سطح آب بر روی کره ی زمین از میزان سطح خشکی بیشتر است .

پ ن ۱ : استفاده از این بازی در کلاس های با جمعیت ۳۰ تا ۴۰ نفر پیشنهاد می شود . زیرا ممکن است با جامعه ی آماری کمتر نتیجه ای عکس واقعیت به دست آید .

پ ن ۲ : از کل آبهای سطح زمین 97/2 درصد در دریاها و اقیانوسها و 2/8 درصد آبهای شیرین است و از 40 هزار کیلومتر مکعب آب که وارد سطح زمین میشه بصورت سالانه 25 هزار کیلومتر مکعب استفاده و بقیه از دسترس ما خارج میشه پس باید نهایت صرفه جویی در مصرف آب بعمل بیاد .